Финансовая грамотность для школьников

На текущий момент знания школьниками и в целом детьми основ финансовой грамотности должно сформировать у подрастающего поколения осмысленное и ответственное финансовое поведение. Такой подход в процессе обучения школьников станет существенным вкладом в становление нового финансово грамотного современного поколения.

Знать основы финансовой грамотности очень важны для всего населения. Грамотно управлять финансами и уметь правильно ими распоряжаться касается любого взрослого человека. Но при этом как считают многие эксперты изучение финансовой грамотности лучше начинать уже с раннего возраста, так как данная тема дается во взрослом возрасте намного сложнее. Причиной этому служит то, что взрослый человек уже сформировал свои привычки, от которых не всегда легко избавиться. Это и является основным аргументом начинать знакомство с миром денег как можно раньше.

В действительности же финансовая грамотность начинаться должна еще в раннем дошкольном возрасте и продолжаться как можно дольше. Конечно же, данный процесс обучения финансовому поведению для каждого из возрастов имеет свои особенности, то есть свои способы.

Трудно представить нашу комфортную жизнь без финансового достатка. Иными словами деньги являются его основой и поэтому очень важно уметь ими распоряжаться и приумножать. Такие навыки невозможны без финансовой грамотности. И это относится как взрослому населению так и, конечно же, касается и детей.

Как следует понимать само словосочетание «финансовая грамотность для школьников»? И что означает данное понятие? Прежде всего, финансовая грамотность – это уровень совокупных знаний касательно устройства рынка денег, товаров и услуг, а также насколько эффективно мы можем управлять ими и распоряжаться правильно, включая и умение вкладывать деньги для получения от них дополнительного дохода и как итог этому улучшить качество своей жизни.

Если говорить о поколении СССР, то для граждан этого государства финансовая грамотность не была приоритетной и как следствие общаться с деньгами большинство из них правильно не умели. Современные дети уже со школьной скамьи с такой необходимостью сталкиваются, то есть должны уметь правильно распределять свои финансы. И хотя такой вопрос существует, современная система образования данную проблему не решает, как это требуется, что не позволяет на должном уровне освоить финансовую грамотность. Это можно отнести как к школе, так и к университету.

В этой связи основной груз ответственности по обучению детей финансовой грамотности берут на себя их родители. Но при этом взрослые также не очень владеют такими знаниями, и вины в этом их нет. Так уж сложилось, что на это повлияла сама специфика исторической особенности развития советского общества.

Но при всем этом приобрести навыки управления финансами можно. В данной статье мы попытаемся рассказать о наиболее эффективных методах, при помощи которых можно будет существенно повысить уровень ваших знаний относительно финансовой грамотности.

Финансовая грамотность детей дошкольного возраста

Начнем с первого немаловажного аспекта, такого как управление деньгами. С ним детям приходиться сталкиваться еще в дошкольном возрасте. Каждый ребенок всегда желал что-то за деньги приобрести будь-то книга, игрушка или же катание на карусели или лошадке. Это тот момент в жизни ребенка, когда ему впервые приходиться сталкиваться с пониманием основ рынка. То есть он понимает, что при наличии у него какого-то определенного количества монет он сможет на них приобрести себе только одну вещь.

Дети дошкольного возраста – это та категория, которой можно предложить для понимания ими сути обменной функции следующие игры:

«Магазин»
«Что нужно мне и моей семье» то есть игра слов, когда у детей формируется понимание семейных нужд, личных желаний и набора (пирамиды) потребностей.

Как только малыш поймет, для чего деньги нужны очень важно будет до него донести, за, что и откуда их можно получить. Здесь будет, кстати, ввести в обиход игры по профессиям, в которых ребенка знакомят с понятием труда и работы. Таким примером о труде может быть книга «Муха-Цокотуха» подробно разобрав ее смысл, и рассказать о том кем члены семьи работают.

Есть одно условие, которого следует придерживаться. Детям не давайте деньги «просто так» на карманные расходы. У детей должно выработаться понимание с детства, что деньги они смогут получить лишь при условии приложения каких-либо усилий, труда. Можно придумать в этой связи критерии, по которым и будете поощрять своих детей. Среди таковых – это могут быть выполнение ими по дому каких-то дел, либо получение ими хороших оценок в школе и пр. Важно, чтобы такие критерии ребенку были под силу выполнить и ему понятны.

Повышение финансовой грамотности в начальной школе

Первоклассники должны совершать свои покупки самостоятельно. Сперва сумму, которую выдают родители, должна быть равна стоимость приобретаемого товара — так ребенку будет легче научиться тратить деньги и только на необходимое. Потом сумму необходимо немного увеличить, тем самым приучая пересчитывать сдачу и не тратить ее, если нет необходимости.

Именно в этом время легче всего научить ребенка к «доходам-расходам». Кроме того ему лучше всего завести дневник, где он будет записывать сколько денег получил, потратил и какую сдачу получил, тем самым он будет вести более ответственно с полученными деньгами. Если поощрять ребенка в случае, если он будет заполнять дневник, то привьете ему важные и ценные качества для дальнейшего развития его